Inteligencia artificial y otras herramientas digitales para la educación

Por lo tanto, promover el acceso a internet y especialmente la integración efectiva de las tecnologías en las actividades educativas son actividades críticas. 

El reporte “Inteligencia artificial y otras herramientas digitales para la educación” presenta una aproximación del escenario docente de educación básica regular y técnico-productiva en el Perú en cuanto al uso de herramientas digitales, lo que nos dará una mayor comprensión del estado de su adopción y las oportunidades posibles. 

¿Qué son las herramientas digitales?

Son todo software, programa impalpable y componente intangible que puede estar ubicado en máquinas u otros dispositivos y tecnologías que se usan para realizar o facilitar diversas tareas cotidianas realizadas digitalmente (como creación, acceso, distribución y gestión de contenido digital).

¿Cómo se hizo este reporte?

Los resultados mostrados se basan en una encuesta aplicada a personal docente a nivel nacional en 2024. Este reporte fue elaborado por Neurometrics en colaboración con el Centro de Educación y Formación – EDURED.  La encuesta consistió en preguntas sobre la experiencia y opiniones del personal docente sobre el uso y la capacitación de las herramientas digitales para la educación.

Las respuestas se agruparon en las siguientes secciones principales:

• Acceso a Internet
• Herramientas digitales
• Valoración de las TIC
• Aprendizaje de nuevas herramientas
• Inteligencia artificial para la educación

Algunos resultados del reporte:

Uso de herramientas digitales para la labor docente

Desafíos percibidos por los docentes al usar herramientas digitales en clase

Interés de los docentes en aprender a usar herramientas basadas en Inteligencia artificial