Abstracts Aceptados
Abstracts Aceptados
Gestión preventiva en proceso de intentos de rescate y contacto con los 33 mineros de la mina San José
ID: 26713
Mejoramiento en las condiciones ergonómicas de Operaciones Bajo Techo en una empresa Colombiana distribuidora de Alimentos
ID: 26710
Variables estructurales de los riesgos psicosociales en las organizaciones
ID: 26709
Estrategias de Comunicación para lograr una Capacitación Eficaz
ID: 26708
El objetivo de este trabajo es plantear procesos comunicacionales que permitan una adecuada capacitación con el apoyo de estrategias no tradicionales de comunicación.
Creemos positivamente que para la formación de los Técnicos de Prevención de Riesgos Laborales, es necesario potenciar su capacidad de comunicación y percepción como emisor, a los efectos de que su mensaje de alto contenido preventivo llegue en forma eficaz al receptor.
Como metodología de trabajo, se propone analizar los diferentes tipos de comunicación, elaborar diversos procesos persuasivos y determinarlos efectivos para que el receptor incorpore nuevos conocimientos y ayude a modificar sus hábitos.
A tal efecto, se plantearán actividades a través de un lenguaje claro y simple, dentro de lo lúdico y sensorial, que establezcan analogías entre estrategias publicitarias y procesos comunicacionales destinados a la prevención.
Como conclusión podemos decir que, un proceso de capacitación en prevención de riesgos laborales, nos obliga a plantear que cada mensaje de prevención implica la importancia de poder llegar eficazmente al receptor.
Es por eso que creemos que es de gran valor establecer un código entre el emisor y receptor para que el mensaje preventivo quede incorporado efectivamente a la cultura del trabajador, sin necesidad de estrategia de comunicaciones repetitivas o invasivas.
Los Factores Psicosociales negativos que afectan la Salud Mental de los docentes de Educación Básica de Jalisco. México.
ID: 26688
Numerosos estudios han demostrado la relación que existe entre las condiciones psicosociales del trabajo y la salud mental; específicamente cuando el empleado está sometido a altas demandas de trabajo es indiscutible la presencia del deterioro de su salud mental como es el caso de los docentes.
Metodología.
Investigación cuantitativa observacional, transversal y descriptiva, con 266 docentes de Educación Básica. Los instrumentos de evaluación: 1. cuestionario de datos sociolaborales y 2. Guía de Factores Psicosociales Laborales de Silva Noemí (2006) que consta de 46 ítems agrupadas en 7 categorías: 1. Condiciones del lugar del trabajo. 2. Carga de Trabajo. 3. Contenido y características de la tarea. 4. Exigencias laborales. 5. Papel Académico y desarrollo de la carrera. 6 Interacción Social y aspectos organizacionales. 7. Remuneración al rendimiento.
Resultados.
Más del 50% de los participantes fueron mujeres, con estudios de Licenciatura, la edad osciló entre 23 y 63 años de edad con un promedio de 40.4 años ± 9.2 , la antigüedad fue de 1 a 47 años con un promedio de 17.96 ± 10.15, el 45.9 % labora en turno matutino y el 41.0% reportó trabajar ambos turnos. El 38% refirió tener otro empleo fuera del trabajo escolar.
Los factores psicosociales negativos con más prevalencia fueron: “Carga de Trabajo” con un 91%, “Remuneración del Rendimiento” 90%, Exigencias Laborales” 86.9%, “Papel del académico y desarrollo de la carrera” 84.5 %, “Contenido y características de la tarea” 73.3%, “Condiciones del lugar de trabajo” 56.8%. ” y el 45% en “Interacción Social y aspectos organizacionales”.
Respecto a la presencia de factores Psicosociales negativos y su relación con las variables sociodemográficas y laborales, solamente la edad tuvo significancia estadística con la puntuación global de los factores Psicosociales con un valor de p=.003
Discusión de resultados
Sobre la exposición a factores psicosociales negativos la mayor presencia se dio en carga de trabajo, remuneración al rendimiento y exigencias laborales que coincide con los estudio de Rascón, et al. (2011) y Silva, et al. (2013) quienes señalan que las dimensiones carga de trabajo, exigencias laborales y la remuneración del rendimiento son las que les causan más incomodidad a los docentes tanto de Sonora México, como al personal sanitario de Colombia.
Conclusiones.
Debido a las múltiples funciones que los docentes desarrollan, la exposición a los riesgos psicosociales va en aumento, ya que su labor requiere de creatividad e iniciativa. La ausencia de objetivos laborales, la falta de claridad en el rol, la ausencia o escasez de recursos, sobrecarga laboral y conflictos interpersonales dificultan la consecución de objetivos y disminuyen los sentimientos de autoeficacia, que con el transcurso del tiempo derivan en agotamiento en los miembros del sector educativo, deteriorando su Salud Mental.
Esta problemática debe ser considerada tanto por las autoridades educativas como las de salud para la implementación de estrategias de apoyo a nivel individual, grupal y organizacional, pero sobre todo a nivel de prevención.
Gerencia de la higiene y seguridad laboral en las pyme(s) metalmecánicas del estado Lara
ID: 26685
Importancia de la Reevaluación de los IBE Establecidos por la OMS para Intensificar la Prevención de Intoxicación por Plomo
ID: 26684
En función de ello se puso en marcha un plan de concienciación respecto a los hábitos de higiene dentro del ámbito laboral, realizando tareas de capacitación para el personal expuesto. Simultáneamente se realizó un seguimiento que incluyó exámenes periódicos de salud (IBE) y determinaciones de tóxicos ambientales en las instalaciones. Estas acciones lograron una significativa reducción de los valores de plomo en sangre en los trabajadores expuestos.
Los resultados de esta primera etapa nos impulsaron a establecer un plan de acción a desarrollar durante el segundo semestre del año 2013 y el 2014, cuyos resultados creemos de importancia para este Congreso.
Durante el período mencionado, se continuó con el control de plombemias en el personal expuesto y de plomo en el ambiente laboral. Se controlaron y modificaron los sistemas de extracción y ventilación del área de fabricación. Se adecuó la disposición de residuos peligrosos y se modificó la distribución de vestidores, duchas y áreas de descanso.
El seguimiento de los resultados permitió comprobar que en todos los trabajadores expuestos los resultados obtenidos estuvieron por debajo de los IBE establecidos por la OMS.
Durante el mismo período se seleccionó un grupo testigo voluntario, formado por veinte personas sin antecedentes de exposición al tóxico en lugares de trabajo, de edades entre 25 y 68 años y distintos lugares de residencia. Los estudios fueron realizados en el laboratorio de toxicología de la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la UBA, sorprendentemente los valores de plomo en sangre, de todos ellos, se encontraron por debajo del límite establecido por la OMS para personas no expuestas.
De acuerdo a estos resultados consideramos necesario reevaluar el límite establecido para personas no expuestas conformando un comité de expertos en el ámbito académico.
Evaluación de los desórdenes musculo-esqueléticos (DMEs) mediante el método ERIN: caso de los conductores de autobús de la Universidad del Quindío
ID: 26680
Aprende a implementar y gestionar tecnologías educativas
ID: 26670
Riesgo de atmósferas explosivas en las zonas de trabajo de submarinos
ID: 26669