La formación específica en PRL de los trabajadores

Pasados casi 10 años desde la aparición de la Ley 31/95 podemos empezar a hacer un análisis de las diferentes estrategias formativas que desde los Servicios de Prevención se establecen para cumplir con el Artículo 19 de la Ley.

Existen dos tendencias formativas: mediante la formación sobre los riesgos específicos de la tarea o bien la formación sobre los riesgos específicos de la actividad.

La primera tendencia realiza una sesión formativa sobre una tarea concreta (por ejemplo, trabajos eléctricos, trabajos en altura, PVD). Seguramente será muy específica, pero no debemos ignorar que ese trabajador posiblemente realice algo más que subirse en altura, realizar reparaciones de una instalación eléctrica o trabajar con un equipo informático).

Ese trabajador desarrolla las tareas en un ambiente determinado, rodeado de otros trabajadores y, por tanto, de otras condiciones materiales, ambientales y psicosociales.

La segunda tendencia plantearía la formación de los trabajadores tratando los riesgos de la actividad que desarrolla (trabajos en obras de construcción, trabajos en oficina) y no sólo de las tareas concretas por separado, sino intentando enmarcarlas en su conjunto.

Esta tendencia no debe cerrar la puerta, lógicamente, a formaciones complementarias mucho más específicas cuando existan tareas que así lo requieran (uso de equipos de respiración semi-autónomos, manipulación manual de cargas, ruido,…).

Esta filosofía pretende que el trabajador tenga una visión global y conozca los riesgos derivados del lugar de trabajo en el que se encuentra, de la actividad que realiza, y el efecto que eso tiene para él y para el resto de los trabajadores que le rodean.

Desde nuestro análisis hemos observado que es sumamente importante enmarcar esas tareas concretas en los ambientes concretos. El trabajador de la construcción subirá a un andamio (trabajos en altura), pero lo hará para realizar otras tareas, para las cuales deberá utilizar herramientas, máquinas, etc. y seguramente se verá afectado por las acciones que estén llevando a cabo otros trabajadores de la obra en la que, temporalmente, se encuentre trabajando.

Llegados a este punto en dbprevenció tomamos la segunda opción para desarrollar las acciones formativas, colaborando, a nivel técnico, con la Universitat Politècnica de Catalunya.

Las sesiones formativas a las que asisten los trabajadores están basadas en explicaciones teóricas apoyadas en medios audiovisuales y en la participación de los interesados.

Asimismo evitamos la entrega de material escrito para fomentar una actitud activa en la sesión presencial. El portal UPCplus ofrece la posibilidad de consultar los conceptos recibidos on-line, una vez superado el curso.

El reciclaje anual de la formación pretende fomentar la conciencia y responsabilidad de la prevención de riesgos laborales por parte de los trabajadores para mejorar las condiciones de seguridad y salud en su actividad diaria.